11月2日，在古韵十足的鸳湖旅社靠近湖边的会议室里，一场以“社区教育和学校教育的融合与衔接”为主题的协商会，热烈举行。这是南湖街道政协联络室专门邀请了市、区两级政协委员和南湖区教育、科技等相关部门面对面，举行的“请你来协商·民生议事堂”活动，活动还邀请了家长代表和学生代表。

积极探索推进

(资料图片)

“社教融合”

早在今年9月起，南湖街道政协联络室就对街道多个中小学双减及校社教育情况进行了定向调研，获得了翔实的材料，发现了问题还给出了建议。

南湖街道以社区教育中心为核心，开办了“周末课堂”、“红船亲子成长营”系列课程，各社区教育学校也在周末、寒暑假开展了防溺水、防灾减灾、家风读书等宣传教育活动以及亲子运动会、小小志愿者服务等，丰富了辖区学生的业余生活。从调研过程中的动态问询情况看，街道辖区青少年参加社区教育活动的参与率有一定的提高，青少年及家长对活动内容满意度有所提升。

在硬件设施方面，南湖街道在2021年对街道社区教育中心重新改造装修，将原先的二楼社工站收回重装后，新增设了非遗室、书画室、创意工作室和小排练厅，面积近500平方米；

原先三楼的教室重装更新为大排练厅、培训室、数字文化活动、乒乓球室、棋牌室等，社区教育中心面积达到了2000平方米以上，软硬件设施更新换代。

同时在1921南湖创业园内建有智慧书房，实现图书便捷共享,品质低价阅读，拓展社区人阅读新思维，更贴合社区教育生活。

在调研过程中，发现学校教育和社区教育融合共育工作中还存在一些推进的难题。比如社区教育缺少专业化队伍，社区教育和学校教育缺少联系，社区教育的场地条件和教学设备简陋。

针对上述问题，南湖街道政协联络室也提出了改进建议。

完善社区教育工作队伍管理制度和社区教育志愿服务制度，建立完善社区教育名师师资库，确定社区教育每个岗位有效运行；定期对社区教育工作者进行专业化的教育培训，使社区教育工作者能够及时更新其知识结构，拓展知识范围，提高教育能力。

学校鼓励青少年主动走向社区并参与社区教育活动，将社区教育和教学教育结合起来，同时学校资源也向社区开放，将学校也融入社区教育中，建立起教育资源向社区开放共享机制。

充分挖掘和利用社区现有的社区智力资源、物质资源，整合辖区内的各级各类学校，以及联合图书馆、博物馆、科技馆、文化馆、体育场、国防教育基地等辖区共建单位，形成教育合力，搭建多种多样的教育学习场地，为辖区内青少年的学习、锻炼、社会生活提供需求，为提高青少年整体素质服务。

研讨会活泼热烈，

金点子不断涌现

社区和学校，究竟要如何响应“双减”政策，促进社区教育和学校教育的融合与衔接？市、区两级政协委员给出了自己的建议。

“我既是政协委员，又是家长代表，同时也是社区代表。”南湖区政协委员、桂苑社区居委会委员董艳表示，应大力发展职高教育，建立健全更科学的学历提升路线，让职高生的升学渠道更畅通。

嘉兴实验小学教导处主任宋婧嘉是南湖区政协委员，她建议今后将“社工驻校”嵌入学校工作，定期开展相关的教育、文化的服务活动等，借助社区的力量强化、深化教育工作。

“5+2，到底是大于7，还是等于0？”市政协委员沈爱君从其二十多年教育记者的经验出发，建议在当前良好运行的模式上，鼓励在社区内成立孩子们的“兴趣小组”，让兴趣相近的小伙伴们在社区里共玩共学。

委员们的建议，得到了相关部门的积极回应。南湖区教体局、团区委、区科协等相关负责人分别从各自领域出发，给出了非常具有可行性的解决方案。

“这是一场为我们而进行的协商，也是一场增长见识的会议！”嘉兴市实验小学（西校区）大队长赵昕甜说，“参加这样的民生议事堂，让我们感到作为一名学生很幸福！”

（照片由南湖区政协提供）

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关键词： 南湖街道 政协委员 教育工作者